或许你正经历术后恢复期的迷茫，或许长期劳损让身体频频发出预警，又或许只是想在快节奏生活中为身心寻一处安放的角落。今天带大家走进一个新兴的专业——康复保健。

    在人口老龄化加深、慢性病高发和健康消费升级的背景下，康复在我国医学体系中处于重要地位。未来康复医学将会成为一级学科。目前我国康复医师占基本人群的比例远低于发达国家。康复人才在未来的医疗健康领域，将拥有广阔的职业发展空间。

     本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和人文素养，掌握扎实的康复保健基础理论、知识和技能，具备较强的实践能力、创新意识和沟通协作能力，能够在社区诊所、养老院、家庭、机关、学校、企业等场所从事康复、健康教育等工作，从事疾病预防保健等工作的高素质技能型人才。

1.培养层次：中技人才。

2.培养模式：专业建设三融合，课证融合、理实融合、教学与临床融合。

3.实训基地：校内基地建设“真高开通”环境真实，创建仿真模拟病房；校外基地建设走入临床。

4.中级合格毕业生双证获取率100%。

     《正常人体结构学》、《经络腧穴学》、《推拿针灸学》、《中医学基础》、《运动康复保健》、《康复医学概论》、《康复治疗技术》、《物理因子疗法》《推拿按摩基本手法训练》、《按摩保健》等。

   张衡：本科学历，毕业于赣南医科大学，护士学、养老护理员（高级），学校护理专业专业负责人，人生格言：“丰碑无语、行胜于言”；

   曾获荣誉：2022年常州市职业学校班主任能力比赛三等奖；2023年第二届江苏省技工院校教师职业能力大赛常州选拔赛综合类三等奖；第五届常州市中等职业学校模拟法庭优秀指导教师；首届银杏教育发展基金会优秀教师；2017-2024年获得优秀教师5次、优秀班主任7次。获得常州航空技工学校第一届青年教师教学基本功说课二等奖；第二届教师教学基本功大赛全能奖二等奖；第三届教师教学基本功大赛全能奖三等奖；第四届教师教学基本功全能奖三等奖；第一届班主任基本功大赛一等奖；

   发表论文：《虚拟仿真技术在中职护理教学中的应用》、《护理教学中工学一体化教学改革初探》主持校级课题《基础护理学课程的工学一体化实践探究》。

   教育格言:珍视与每一个生命的相遇，并努力创造与每个生命共同的心缘。

   贺婷婷：本科，毕业于南京医科大学，初级护师、育婴员（高级）

   曾获荣誉：班主任基本功大赛荣获三等奖，教师技能大赛荣获二等奖；

   发表论文：《思维导图教学法在中职护理教学中的应用研究》

   教育格言:做学生路上的引路人，陪伴他们勇敢前行。

  杨倩：毕业于苏州大学护理专业。

  曾获荣誉：从事临床护理11年,具备护士职业资格证，主管护师证，护师证，健康管理师证，育婴师证。在三甲医院工作8年，具备丰富的临床护理经验，熟练掌握临床各项基础护理、急救操作。曾担任二甲康复医院护士长、护理部主任。

   汤婧：本科学历，毕业于南京中医药大学护理学专业。

   教育格言：人人是教师，人人是学生。让和煦的教育之光笼罩着人类，也温暖着一颗又一颗需要教育的心。

     本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和人文素养，掌握扎实的康复保健基础理论、知识和技能，具备较强的实践能力、创新意识和沟通协作能力，能够在社区诊所、养老院、家庭、机关、学校、企业等场所从事康复、健康教育等工作，从事疾病预防保健等工作的高素质技能型人才。

1、健康管理师       

2、保健按摩师

3、保健调理师            

    一颗欢喜的心是生活的良药，一个健康的身体是幸福的起点，健康是最好的底色，爱自己是终身浪漫的开始。选择康复保健专业，我在常航等你。